Этот детский сад является частью образовательного комплекса «МИР», о школе вы можете прочитать здесь.
Мы создали максимально компактные и эффективные — в аспекте использования пространства — здания, что позволит сделать комплекс самоокупаемым. Было произведено максимальное сжатие площади без ущерба функционалу и форме зданий.
А чтобы вписать его в окружающую среду, мы добавили на фасады стилизованные светящиеся деревья, вдохновлённые окружающим лесом и картиной Казимира Малевича «Супрематизм».
Анна
Заместитель генерального директора
КОМПАКТНОСТЬ. УМЕСТНОСТЬ. САМООКУПАЕМОСТЬ
Панорамное остекление.
Выходы на площадки.
Выходы на площадки.
Выходы на площадки.
Выходы на площадки.
Групповая ячейка.
Групповая ячейка.
Групповая ячейка.
Групповая ячейка.
Форма зданий комплекса символизирует идею растущего знания: от здания детского сада знание растёт, поднимаясь через начальный блок к старшим классам, дополняясь спортивным блоком справа.
Сергей
Генеральный директор
ИДЕЯ РАСТУЩЕГО ЗНАНИЯ
В создании фасадов комплекса было важно подобрать материал, который сможет сочетаться с яркими интерьерными решениями и соответствовать дизайн-коду Доброграда.
Для отделки фасада выбрали керамогранит цветов графита, дымчатого и белого кварца, дополняющий палитру натуральных цветов комплекса.
Леонид
Главный инженер проекта
Graphite
Smoky quartz
Quartz
ЛАКОНИЧНОСТЬ И ЦВЕТ
Расположение участка между парком и лесным массивом позволяет интегрировать образовательную функцию в природное окружение.
Ось бульвара соединяет эти зелёные зоны, на площадке между образовательным комплексом и лесным массивом появляется новый парк.
Таким образом мы создаем рекреационный коридор, который позволит укрепить экологический каркас района.
Екатерина
Ведущий архитектор-урбанист
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС ВНУТРИ РЕКРЕАЦИОННОЙ СРЕДЫ
4 ГРУППЫ ДЕТСКОГО САДА С ОТКРЫТЫМ МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНЫМ ПРОСТРАНСТВОМ
Спортивный и актовый зал тоже были объединены. В обычные дни здесь проводятся спортивные занятия, а в дни утренников и мероприятий спортзал становится актовым залом: окна закрываются шторами, появляется выдвижная сцена, остаётся только расставить стулья и можно проводить мероприятия.
В центре детского сада находятся зоны кружков — сюда дети будут приходить на различные занятия, например, по лепке и рисованию.
Чтобы сделать группы детского сада многофункциональными, мы убрали стандартное деление на две части — игровая и спальная. Вместо этого сделали общее пространство, где дети могут играть и бегать — на полу даже есть разметка, как на беговых дорожках. А для организации дневного сна мы обустроили помещение раздвижными каркасными кроватками.