Заказчик:
Площадь:
Стадии:
2020-2021
5 024 м²
АГР, ПД, РД, АН
Год выполнения:
Место:
Владимирская область, пос. Доброград
Доброград
Этажность:
2
«МИР»
Школа
275 мест
275 мест
В 73 км от Владимира строится город с современной, комфортной средой — Доброград. Планируется, что к 2034 году в нём будет проживать 47 тысяч человек.
Мы активно сотрудничаем с Доброградом с 2019 года, занимаемся проектированием сетей и дорог, благоустройством общественных пространств, а также проектированием апартаментов.
Эта школа является частью образовательного комплекса «МИР», о детском саде вы можете прочитать здесь.
Мы активно сотрудничаем с Доброградом с 2019 года, занимаемся проектированием сетей и дорог, благоустройством общественных пространств, а также проектированием апартаментов.
Эта школа является частью образовательного комплекса «МИР», о детском саде вы можете прочитать здесь.
Форма зданий символизирует идею растущего знания: от здания детского сада знание растёт, поднимаясь через начальный блок к старшим классам, дополняясь спортивным блоком справа.
Сергей
Генеральный директор
ИДЕЯ РАСТУЩЕГО ЗНАНИЯ
ОТКАЗ ОТ СИСТЕМЫ КОРИДОРОВ
Чтобы пространства комплекса были многофункциональными, была изменена система классов и помещений, соединяемых рекреационными зонами, появились зоны для отдыха и игр, библиотека, а также информационной центр.
А в актовом зале теперь можно не только проводить торжественные мероприятия, но и отдыхать на переменах и проводить занятия.
А в актовом зале теперь можно не только проводить торжественные мероприятия, но и отдыхать на переменах и проводить занятия.
Многофункциональный спортивный зал
Актовый зал/лекторий
ЕДИНСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И ПРИРОДНОЙ СРЕДЫ
На территории школы предусмотрены сад-лекторий и оранжерея, где дети могут вживую изучать растения и даже самостоятельно выращивать цветы. За счет шумо- и ветрозащитного озеленения на территории комплекса будет комфортно — ни городского шума, ни холодных ветров.
ОБШИРНЫЙ СПОРТИВНЫЙ КЛАСТЕР
У учеников комплекса «МИР» большая свобода выбора в спорте: на территории располагаются теннисные и футбольные корты, беговой трек, а также площадка для воркаута.
Перед школой находятся парадная площадка и зона ожидания для родителей. Это многофункциональные пространства для отдыха, ожидания, проведения школьных линеек.
На парадной площадке предусмотрены деревья в приствольных решетках, что создаёт чувство защищённости и комфорта у посетителей.
В создании фасадов комплекса было важно подобрать материал, который сможет сочетаться с яркими интерьерными решениями и соответствовать дизайн-коду Доброграда.
Для отделки фасада выбрали керамогранит цветов графита, дымчатого и белого кварца, дополняющий палитру натуральных цветов комплекса.
Для отделки фасада выбрали керамогранит цветов графита, дымчатого и белого кварца, дополняющий палитру натуральных цветов комплекса.
Леонид
Главный инженер проекта
Graphite
Smoky quartz
Quartz
ЛАКОНИЧНОСТЬ И ЦВЕТ
Расположение участка между парком и лесным массивом позволяет интегрировать образовательную функцию в природное окружение.
Ось бульвара соединяет эти зелёные зоны, на площадке между образовательным комплексом и лесным массивом появляется новый парк.
Таким образом мы создаем рекреационный коридор, который позволит укрепить экологический каркас района.
Ось бульвара соединяет эти зелёные зоны, на площадке между образовательным комплексом и лесным массивом появляется новый парк.
Таким образом мы создаем рекреационный коридор, который позволит укрепить экологический каркас района.
Екатерина
Ведущий архитектор-урбанист
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС ВНУТРИ РЕКРЕАЦИОННОЙ СРЕДЫ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МЕТАФОРЫ И ШКОЛА КАК ВТОРОЙ ДОМ
Нам нравится работать с профессионалами и делиться опытом. Образовательный комплекс «Мир» создавался в сотрудничестве с архитектором Надеждой Федотовой. Её студия выполнила интерьеры и технологию для школы и детского сада с учётом образовательных принципов современного мира.
Один из подходов, которые были применены в ходе проектирования внутреннего наполнения, — это образовательные метафоры Д. Торнбурга, такие как: костровище, водопой, пещера, жизнь.
Дети проводят в школе от 6 до 8 часов в день. поэтому для нас главной задачей стало создание уютного пространства.
Второй отправной точкой стало желание сделать проект, который не будет требовать постоянного эксплуатационного ухода. Поэтому мы использовали максимально вандалоустойчивые материалы. А также материалы с разными фактурами, чтобы заземлять как взрослых, так и детей, переводя их внимание с большого количества гаджетов на то, что их окружает, и создавая тактильную связь с пространством.
Второй отправной точкой стало желание сделать проект, который не будет требовать постоянного эксплуатационного ухода. Поэтому мы использовали максимально вандалоустойчивые материалы. А также материалы с разными фактурами, чтобы заземлять как взрослых, так и детей, переводя их внимание с большого количества гаджетов на то, что их окружает, и создавая тактильную связь с пространством.
Надежда
Основатель
NADIA FEDOTOVA STUDIO
NADIA FEDOTOVA STUDIO
Леонид
Главный инженер
проекта
проекта
КОМАНДА ПРОЕКТА
Анна
Заместитель генерального директора
Сергей
Генеральный директор
Екатерина
Ведущий архитектор-урбанист
Надежда
Основатель
Nadia Fedotova Studio
Nadia Fedotova Studio
ВСЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ