Образовательный комплекс 450+175#nbsp;мест

Заказчик:

Площадь:

Этажность:

2023

10 504 м²

4

Год выполнения:

Место:

Москва, Лобачевского, влд. 120

Эталон

Стадии:

К, АГР, П, Р, АИ, АН

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС
625 (450+175) МЕСТ

жк «кРЫЛЬЯ»

Этот объект имеет эффективную планировку, которая хорошо организует пространство и обеспечивает лёгкую доступность ко всем основным зонам школы и детского сада.
Пищеблок и медблок, единые для обслуживания школы и детского сада, также являются удачным решением для экономии пространства и снижения затрат.
Актовый зал и столовую объединили за счёт раздвижных перегородок, благодаря чему сделали пространство большим и многофункциональным. Это позволяет проводить различные мероприятия и адаптировать пространство для разных нужд.

Заместитель генерального директора

Анна

СХЕМА ГЕНЕРАЛЬНОГО ПЛАНА

Главная идея генерального плана — это игра на контрасте. На фоне прямоугольного здания выгодно выделяются скруглённые формы площадок и пластика рисунков, размещённых на резиновом покрытии и плитке. Благодаря такому решению нам также удалось логически «связать» всю территорию воедино, создав небольшие дорожки между площадками.

Карина

Архитектор-концептуалист

ПОЭТАЖНАЯ ВЗРЫВ-СХЕМА

Школа и детский сад — это в первую очередь среда формирования для детей. В этой среде определяются их амбиции и взгляд на жизнь, готовятся научные свершения, развиваются таланты и возникают такие личности, как Ломоносов, Шопенгауэр, Менделеев.
Мы создали среду, в которой пространство помогает детям всецело реализовываться, изучать, познавать все возможные направления. Планировочные решения чётко разделяют заявленные требования по обучению и отвечают нормам и потребностям детей.

Анатолий

Директор по проектированию

ФАСАДНЫЕ РЕШЕНИЯ

Общая идея формирования здания заключается в комбинации двух основных блоков с последующим делением этих объёмов на части. Снизу — более тяжёлая часть, выполненная в керамограните, а сверху — более лёгкая «воздушная». Дополнительная лёгкость верхнего объёма достигается за счёт применения металлических ламелей белого цвета. В облицовке фасада были использованы натуральные материалы, такие как керамогранит с текстурами природного камня, металлические кассеты для верхних объемов и латунь — для выделения входных групп.

Антон

Ведущий
архитектор-концептуалист

Интерьеры данного образовательного комплекса характеризуются смелыми решениями: открытые потолочные коммуникации сочетаются с динамично расположенными светильниками, текстура шлифованных бетонных плит на колоннах и полу контрастирует с приятной графикой на стенах. Индивидуальные изделия в рекреациях предоставляют учащимся разные сценарии досуга и активности.

ИНТЕРЬЕРНЫЕ РЕШЕНИЯ

Светлана

Руководитель направления «Интерьеры»

ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОСТРАНСТВА ОБЕДЕННОГО ЗАЛА

ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОСТРАНСТВА БИБЛИОТЕКИ

В пространстве рекреации располагается подиум, задающий динамику пространства. Потолки с открытыми коммуникациями, пол бетонный.

Библиотека выполнена преимущественно в дереве. Присутствуют цветовые акценты
в мебели и на стенах.

ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОСТРАНСТВА СПОРТЗАЛА

ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОСТРАНСТВА МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНОГО РЕКРЕАЦИОННОГО ЦЕНТРА

Пространство многофункционального рекреационного центра организовано деревянными ступенями амфитеатра, динамику задаёт графика на ступенях. Освещается круглыми светильниками.

Светлое пространство, построенное на деревянных элементах. Потолок светлый, организован прямыми, закрытыми решетками. Акцентная графика на полу и маты по стенам.